L’accueil des publics DYS en bibliothèque

Les troubles « dys » affectent des compétences considérées comme essentielles aujourd’hui : lire, écrire, compter. 

La prise en compte de la dyslexie et des difficultés de lecture est une occasion très intéressante pour les bibliothèques d’affirmer leur rôle social complémentaire par rapport au système scolaire en donnant accès au plaisir de la lecture et en contribuant à l’élargissement de la notion d’inclusion.  

Comment adapter l’offre de lecture et les médiations pour accueillir au mieux ces publics  ?

• Accueillir les publics DYS en bibliothèque. 

• Aider à comprendre et vivre la dyslexie.

• Donner accès à des collections adaptées. 

• Découverte des troubles DYS et de la dyslexie en particulier.

• Les collections adaptées (supports, offre numérique, dispositifs).  

• L’accueil des publics et l’accessibilité des bibliothèques (signalétique et communication). 

• La valorisation du fons DYS dans la bibliothèque et hors-les-murs.

• Hélène Fouéré, bibliothécaire-formatrice, directrice de la Médiathèque de Landerneau, engagée dans une démarche “Facile à Lire” (FAL) et DYS depuis plusieurs années. 

• Bibliothécaires (salariés et bénévoles), enseignants et acteurs culturels, sociaux et éducatifs. 

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