L’Escape game plurilingue pour s’ouvrir à la pluralité linguistique et culturelle

Afin de répondre aux enjeux de valorisation des langues, les bibliothèques peuvent mener des actions liées à la fois au développement du langage, à l’ouverture à la diversité linguistique et culturelle et à la lutte contre les discriminations des langues.

Un Escape Game plurilingue offre une expérience enrichissante et unique, tant sur le plan ludique que pédagogique, tout en promouvant l’inclusion et la diversité linguistique.  

• Être capable d’identifier les enjeux de la prise en compte des langues familiales.
• Être capable de décrire le potentiel ludique et collaboratif d’un Escape Game.
• Être capable de transformer au moins un objectif pédagogique en scénario ludique.
• S’approprier les principes de réalisation d’un Escape Game plurilingue.
• Ébaucher le scénario et les énigmes d’un Escape Game plurilingue à partir des principes abordés et en fonction de son public.
• Donner envie de s’impliquer au quotidien pour la valorisation des langues.

Jeudi 30 janvier (en visioconférence)

• Expérimenter le déroulement, les étapes et les ressorts d’un Escape Game sur les langues.
• Analyser ces caractéristiques.
• Formuler des objectifs de découverte de la diversité linguistique.

Vendredi 31 janvier (en présentiel)

• Imaginer un scenario d’Escape Game plurilingue.
• Concevoir des énigmes pour atteindre les objectifs propres à son contexte.

•  Magali Alphand, Dulala, d’une langue à l’autre.

• Bibliothécaires (salariés et bénévoles), enseignants et acteurs culturels, sociaux et éducatifs.

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